近年来，××学校在办学实践中以“和谐育人”为办学宗旨，以“党建引领，铸魂育人”为办学思想，以“崇爱致和”为办学理念，竭力落实“双推双培”工作思路，着力践行立德树人根本任务。学校课堂教学效益不断提高，教师队伍素质显著提升，学生综合素质全面发展，家校共育的合力不断增强，学校办学质量持续走高，正在朝“陇原名校，和谐家园”的办学目标迈进。下面我就××学校“双推双培”工作开展情况向各位领导和各位同仁做以汇报和交流。
一、推行“四五八”课改措施，强力推进课堂教学改革
一是推行“四种培训”，着力提升教师课改能力。“四种培训”即：校内岗位培训、校际交流培训、网络研修培训、外出轮流培训。近几年，学校在做好前三种培训的基础上，共启动了4轮教师外出培训，累计耗资余万元，培训班主任人次，培训教师人次，培训内容涉及名校课堂教学模式；德育与班主任；翻转课堂与微课教学；核心素养下的教学变革、优质课堂构建与质量提升；核心素养下新教研、新课堂、新评价；全国中小学核心素养下的教学变革与名师成长；全国中小学优质课堂构建与质量提升论坛；全国中小学核心素养下新教研、新教学、新评价实践策略等精品培训课程。近两年，受疫情影响，学校除积极参加上级部门组织的外出培训外，再没有安排教师外出培训，把教师培训的重心放在了校内岗位培训。“四种培训”为教师搭建了一个多元化、立体式的专业成长平台。近三年，学校涌现出了省级骨干教师3名，市级骨干教师5名，学科带头人4名，优秀教师3名；县级课改先进个人56名，优秀教师98名，骨干教师69名，学科带头人51名，模范班主任42名。教师在各级课堂教学大赛中，获省级奖励6名，获市级奖励32名，获县级奖励56名；教师在省级以上刊物发表论文篇，获省级优秀课题6项，通过省级课题26项，获市级优秀课题24项，通过市级课题项。
二是推行“五个转变”，切实改变教学操作方式。“五个转变”即：变个人备课模式为“三说两备”的集体备课模式；变以便于教师的讲为主的教案为引导学生自主学习为主的“导学案”；变“师讲生听”的传统教学模式为“学、导、练生本课堂”教学模式；变传统的作业本为教师精心设计的作业纸；变单一化的“月考”为立体化的“四清”。“五个转变”课改措施的落实，催生了学校生本高效课堂的形成，经过多年的课改实践，形成了“学、导、练生本课堂”教学模式，促进了教师课改能力的提升，推动了学校课改的发展。办学15年来，初中毕业学业水平测试五科合格率均在80%左右，优秀率均在60%左右，普通高中升学率一直保持在70%左右。
三是推行“八个抓手”，扎实做好课改过程细节。“八个抓手”即：抓教师责任考核；抓“互联网+课改”的有效融合；抓校本课程的开发开设；抓校内课堂教学大赛；抓教学研究；抓“课改论坛”；抓学生读书活动；抓学生综合素质评价。上学年以来，学校领导班子把听课评课作为落实课改措施的有效抓手，班子成员听课共计节，学校中层管理人员听课节，班子成员每学期人均听课70节以上，督查教师教学业务24次，召开评课会50多次。出台下发《××学校教学督查推进措施》8期，指导召开质量分析会36次。每学期分学部举办校内课堂教学大赛1届、科任教师课改论坛1期。开发的科技创新教育校本课程形成规模，成绩突出。上学年，我们筹资76.58万元建成了××学校科技创新教育训练基地，购置了中学生“建造大师”“综合技能”“VEX-IQ”、小学“智慧交通”等16个中小学生机器人项目器材，推动了学校科技创新教育的进一步发展。在第二十届中国青少年机器人（××赛区）竞赛暨世界青少年机器人邀请赛（××赛区）选拔赛中。××学校共派出11支代表队代表××市参赛，首战告捷，在各个机器人项目的竞赛中，取得了2个一等奖、6个二等奖、3个三等奖的好成绩。
二、力行“四个坚持”师德措施，大力推进师德师风建设
一是坚持“党建引领+党员带头”的思想定位。以党支部为单位，以党员教师为带头，把师德师风建设作为“三会一课”“主题党日”的重要内容，以构建和谐师生关系为主线，引领教师依法从教，以德育人，立德树人，不断提升教职工的思想政治素质和职业道德水平。学校召开党委扩大会议，成立了学校推进师德师风建设工作领导小组，专题讨论制定了《××学校推动师德师风建设工作实施方案》和《××学校教师责任考核实施方案》，出台了《××学校师德考核细则》《××学校教师责任考核细则》，制定了《××学校教师廉洁从教、服务学生十不准》和《××学校廉洁从教“三字经”》，完善了《××学校教职工“五严禁一报备”制度》。学校党委书记（校长）和全体教职工签订了《禁止教师有偿补课责任书》和《××市教育系统教职员工拒绝违法违纪行为承诺书》。
二是坚持“师德为先+师能为重”的培训措施。坚持落实××学校“五字”师德培训模式和“四种”师能提升途径，不断提升班子成员和广大教师对师德重要性的认识，不断转变教师的教育理念，不断拓宽教师的教育视野，不断提升教师教书育人的能力。学校建立了师德专项培训制度，通过落实以看师德师风专题讲座、记师德师风学习笔记、写师德师风学习心得感悟、讲师德师风典型案例、做师德师风典范为内容的看、记、写、讲、做“五字”师德培训模式，提升教师对师德重要性的认识。引导教师深刻体会“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”的真正内涵。在师德培训中，把《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》、教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、省教育厅印发的《××省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》《××市教师行为“七严禁”》等教育法律法规作为教师师德学习的必学内容，引领全体教职工依法依规执教。去年以来，组织教职工观看师德师风专题讲座视频30个，开展师德师风演讲比赛4次，教师记写师德师风学习笔记多字，撰写师德师风学习心得感悟5篇。
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